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61件が見つかりました。7ページ中3ページ目を表示しています。
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[ メディカル ]
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《黄帝内经》是我国现存最早的医学文献典籍,是所有学习中医者的必读之书。
本软件具有以下特点:
1、文白对照。文言文和白话文同屏显示,支持对照和交替排版,轻松读阅读中医著作。
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内容推荐
《黄帝内经》包括《...
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[ 旅行 ]
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“黄山归来不看山,九寨归来不看水”。九寨沟,一个天堂般的所在。没有一个地方,有她那样丰富斑斓的色彩,也没有一个地方,能够像她那样让人不知不觉地给予无尽的赞美。在那里,一切生灵都清澈透明,每一种颜色在你不经意中悄悄地化开,洇染成若干深深浅浅,透明清晰的色阶。那斑斓色彩泛起的光晕在每个旅行者的心头一圈一圈地荡起了涟漪,让无数人如痴如醉,意乱情迷……
朋友,您还在为九寨沟之旅犹豫吗?你还在为怎么去九寨旅发愁吗?你还在为旅游的过程中的吃喝住行担忧吗?……旅游攻略-九寨沟,给您一个绝美的、真实的九寨沟之旅!想去九寨旅行和想了解九寨的朋友的必备攻略!...
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[ ライフスタイル ]
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“食、色,性也!”“两性健康之中医养生”汲取了《黄帝内经》中协调阴阳、饮食有节、起居有常、恬淡虚无、精神内守等一系列防病健身益寿的养生方法,并结合中国古代最早的性养生学四大名著《合阴阳》、《杂疗方》、《十问》和《天下至道谈》,重现古籍中关于男女性交体位、频率、姿势、深浅等技巧问题的“十修”、“八动”……带你领略古人“年皆度百岁而动作不衰者,以其德全不危也”的境界。
中医养生学是在中国古代独特的哲学思想指导下,以传统中医理论为指导,遵循阴阳五行生化收藏之变化规律,对人体进行科学调养,保持生命健康活力。而中医性学又是其中重要的组成部分。本产品以中医调理、养...
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[ ビジネス ]
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液晶屏是以 HYPERLINK "http://baike.baidu.com/view/6262.htm" \t "_blank" 液晶材料为基本组件,在两块平行板之间填充液晶材料,通过电压来改变液晶材料内部分子的排在列状况,以达到遮光和透光的目的来显示深浅不一,错落有致的 HYPERLINK "http://baike.baidu.com/view/1527292.htm" \t "_blank" 图象,而且只要在两块平板间再加上三元色的滤光层,就可实现显示 HYPERLINK "http://baike.baidu.com/view/1268676.htm" \t "_blank" 彩色图象。液晶屏功耗很低,因此倍受工程师青睐,适用于使用电池的电子设备。
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[ 教育 ]
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古诗诵读是培养学生民族情感、学习民族文化的一种好途径。调动少年儿童学习古诗的积极性、传播优秀教师的教学经验、弘扬传统文化,是研发制作者创意的初衷。《古诗诵读(沪教版)》系列产品,由教学和朗诵经验丰富的专家教师担任主编,一线优秀教师撰稿,产品内容针对性强、引导性明显、寓教于乐、结构层次鲜明,难度深浅适宜。
《古诗诵读(沪教版)》集范读、释读、赏析、默写、录音、回放、作者等板块于一身。释读可以深化对古诗意义的理解,是对古诗朗诵要点的指导;范读便于学生模仿和学习;回放便于学生播放录音文件。优秀教师浑厚古朴的发音便于学生融入古诗意境...
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[ 教育 ]
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古诗诵读是培养学生民族情感、学习民族文化的一种好途径。调动少年儿童学习古诗的积极性、传播优秀教师的教学经验、弘扬传统文化,是研发制作者创意的初衷。《古诗诵读(沪教版)》系列产品,由教学和朗诵经验丰富的专家教师担任主编,一线优秀教师撰稿,产品内容针对性强、引导性明显、寓教于乐、结构层次鲜明,难度深浅适宜。
《古诗诵读(沪教版)》集范读、释读、赏析、默写、录音、回放等功能于一身。释读可以深化对古诗意义的理解,是对古诗朗诵要点的指导;范读便于学生模仿和学习;回放便于学生播放录音文件。优秀教师浑厚古朴的发音便于学生融入古诗意境,体会...
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[ ブック ]
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一群使用着笨拙石器的原始人正在那里一边喝着可口可乐,一边看着高清晰度的彩色电视机。在不可能的年代里发生了不可能发生的事情,这就是目前科学的尴尬。有人说,这些都是“神”的印迹,但“神”又是什么呢?
中国民间最有影响的古代宗教是“天崇拜”,但这个“天”;又是什么呢?我们的祖先为什么要去崇拜虚无缥缈的天空呢?原来,中国天神话中的“天”、甲骨文中的“天”与现在的天根本就不是一回事。那是一个有形有体的天——它就是现在天空中看到的月亮。这是我们的第一个假设。
大约在15000多年以前,一艘来自宇宙深处的外星人飞船——月亮宇宙飞船,突然拐了一个弯,驶进了太阳系,并降临地球近地轨道...
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[ 教育 ]
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古诗诵读是培养学生民族情感、学习民族文化的一种好途径。调动少年儿童学习古诗的积极性、传播优秀教师的教学经验、弘扬传统文化,是研发制作者创意的初衷。《古诗诵读(沪教版)》系列产品,由教学和朗诵经验丰富的专家教师担任主编,一线优秀教师撰稿,产品内容针对性强、引导性明显、寓教于乐、结构层次鲜明,难度深浅适宜。
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[ 教育 ]
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