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子どもたちの心の声を聴く保育で子どもが変わる!保育が楽しくなる!オランダピラミッドメソッドや北欧幼児教育に学び、幼児教育の柱を子どもたちの生涯の生活の基盤をつくることに求め、試行錯誤の末、ついにある理想形にたどり着いた。ある幼稚園の試みと成果が目の当たりにできる1冊。 島田教明・辻井正　共著、オクターブ（出版社）発行

はじめに　成熟できないまま大人になる親たち 特別寄稿　新しい母親のあり方 - 対話法からの自分探し 第１章　現代子育て事情 　（１）今どきの子育て 　（２）子どもの”育ち”の危険信号 　（３）母性愛って何？ 　（４）繰り返される子育ての不幸 第２章　親になるのはいつからか 　（１）幼児期を急いで生きる子どもたち 　（２）なぜ、子どもたちを叱れないの？ 　（３）”親になる”のはいつからか 　（４）食卓から人生を学ぶ 第３章　子どもたちと同時代を暮らす息苦しさ 　（１）変化する子どもたちの遊び 　（２）若者と同じ時間帯を生きるむずかしさ 　（３）過熱な社会...

物質的満足度、家族や友だちとの関係、健康と安全、教育の機会などなど…子どもの生活にかかわるあらゆるものに、子どもが居心地よく感じられること。ユニセフ2007年度Well‐Being調査で、世界一になったオランダ。なぜオランダだったのか?どこが日本や他の国と違うのか?オランダの幼児教育・保育を中心に、そのあり方と日本が学ぶべき姿を解き明かす。 辻井正（作者）著、オクターブ（出版社）発行

レスリー・ブリトン女史による2歳から6歳までの知的な遊びのガイダンス。 やさしい言葉で、モンテッソーリの知識のない人にもわかるように、モンテッソーリ教育法で非常に効果のあったすべての重要な方法を具体的に説明する。 Lesley Britton 著、辻井正　訳、オクターブ（出版社）発行

日本の幼児教育における課題を解く糸口として、フレーベル、モンテッソーリ、シュタイナーなど、世界に名だたる幼稚園を実際に見て体験してきた著者がそれぞれの教育スタイルを克明に語り、理想の幼児教育像を探る。 辻井正（作者）著、オクターブ（出版社）発行

OECD国際学習到達度調査から見えてきた日本人の学力低下。歯止めをかけるのに必要なのは、保育の改善。 近現代の幼児教育の問題点を指摘し、これからの日本の保育の目指す姿を示す。幼児教育のカリスマからの提言。 “生きるための応用能力”を欠くと国際調査で評価された日本の教育を、根本の「保育」から問いただす。現在の一斉保育に変革を挑み、人と人との関係性をはぐくむ保育環境をととのえ、知性をそだてる「遊び」の重要性を説く。いま必要な保育システムをオランダ保育界に探る。 辻井正（作者）著、オクターブ（出版社）発行