Children learn fast from each other.
乐讲乐学5：奥数方法之奇偶点法
理念：让孩子与孩子共同学会
1）主动获取查找相关的信息、知识和方法，而不是被动灌输
2）积极思考“发现什么、如何解决”，而不是视而不见
3）敢于想象“发现可以用来干什么、方法还可以用在哪里”，而不是束之高阁
4）潜移默化中去体会社会责任意识，而不是自私狭隘
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乐讲乐学3：奥数方法之线段图法
理念：让孩子与孩子共同学会
1）主动获取查找相关的信息、知识和方法，而不是被动灌输
2）积极思考“发现什么、如何解决”，而不是视而不见
3）敢于想象“发现可以用来干什么、方法还可以用在哪里”，而不是束之高阁
4）潜移默化中去体会社会责任意识，而不是自私狭隘
Children learn fast from each other.
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乐讲乐学6：奥数方法之列举法
理念：让孩子与孩子共同学会
1）主动获取查找相关的信息、知识和方法，而不是被动灌输
2）积极思考“发现什么、如何解决”，而不是视而不见
3）敢于想象“发现可以用来干什么、方法还可以用在哪里”，而不是束之高阁
4）潜移默化中去体会社会责任意识，而不是自私狭隘
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乐讲乐学7：奥数方法之文氏图法
理念：让孩子与孩子共同学会
1）主动获取查找相关的信息、知识和方法，而不是被动灌输
2）积极思考“发现什么、如何解决”，而不是视而不见
3）敢于想象“发现可以用来干什么、方法还可以用在哪里”，而不是束之高阁
4）潜移默化中去体会社会责任意识，而不是自私狭隘
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乐讲乐学10：奥数方法之列表格法
理念：让孩子与孩子共同学会
1）主动获取查找相关的信息、知识和方法，而不是被动灌输
2）积极思考“发现什么、如何解决”，而不是视而不见
3）敢于想象“发现可以用来干什么、方法还可以用在哪里”，而不是束之高阁
4）潜移默化中去体会社会责任意识，而不是自私狭隘
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乐讲乐学16：休息时刻之快乐一笑
理念：让孩子与孩子共同学会
1）主动获取查找相关的信息、知识和方法，而不是被动灌输
2）积极思考“发现什么、如何解决”，而不是视而不见
3）敢于想象“发现可以用来干什么、方法还可以用在哪里”，而不是束之高阁
4）潜移默化中去体会生命责任意识，而不是自私狭隘
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乐讲乐学12：奥数方法之行程问题
理念：让孩子与孩子共同学会
1）主动获取查找相关的信息、知识和方法，而不是被动灌输
2）积极思考“发现什么、如何解决”，而不是视而不见
3）敢于想象“发现可以用来干什么、方法还可以用在哪里”，而不是束之高阁
4）潜移默化中去体会社会责任意识，而不是自私狭隘
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乐讲乐学9：奥数方法之树形图法
理念：让孩子与孩子共同学会
1）主动获取查找相关的信息、知识和方法，而不是被动灌输
2）积极思考“发现什么、如何解决”，而不是视而不见
3）敢于想象“发现可以用来干什么、方法还可以用在哪里”，而不是束之高阁
4）潜移默化中去体会社会责任意识，而不是自私狭隘
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乐讲乐学14：奥数方法之数3技巧
理念：让孩子与孩子共同学会
1）主动获取查找相关的信息、知识和方法，而不是被动灌输
2）积极思考“发现什么、如何解决”，而不是视而不见
3）敢于想象“发现可以用来干什么、方法还可以用在哪里”，而不是束之高阁
4）潜移默化中去体会生命责任意识，而不是自私狭隘
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