e 學寫作王世界寰宇--香港3

《e學寫作王》世界環遊篇。“eWriting King” – World Tour Series。《e学写作王》世界环游篇

　　　　　《e學寫作王》善用流動科技，加強學習成效。
　　　　　電子學習的便利，令學生的練習成績、學習進度、
　　　　　活動紀錄等實時簡明地報告出來。

書名：　　中國香港‧第三課

使命：　　逐步啟發同學，培養他們卓越的思考、組織、表達和溝通的基本能力。通過持續學習、
　　　　　閱讀和寫作過程，發掘他們的潛質和提升他們的水平。

課程設計：整個課程分四部分，以訓練和提升同學的多元觀察力、 閱讀理解力和多元表達力。
　　　　　建議同學完成全部四課，多讀、多寫、多練習。

科目：　　中國語文
年級：　　香港小四至小六
學習評估：參考香港 TSA (全港性系統評估) 第二學習階段
TSA重點：基本閱讀能力及寫作能力共 15 項重點
　　　　　* BR2.1 – BR2.8
　　　　　* BW2.1 – BW2.7
文字內容：繁、簡中文
視聽內容：國、粵語

本文課題：　中國香港‧第三課 -- 以電車為主題，示範如何寫作一篇情理兼備的論說文。

　　　　　　第一課　　第二課　　第三課　　　第四課　　　　整體
文體：　　　描寫文　　說明文　　論說文　　　實用文
文章主題：　香港四季　維港自述　九龍沒電車　撰寫尋物啟事
內容總字數：3,400 字 3,200 字　3,300 字　 1,100 字　　 11,000 字
學習詞彙：　10 個　　 16 個　　 47 個　　　 -　　　　　　73 個
練習：　　　43 題　　 42 題　　 57 題　　　 14 題　　　　逾140 題
作句：　　　3 句　　　3 句　　　3 句 　　　 -　　　　　　 9 句
作文：　　　3 篇　　　3 篇　　　3 篇　　　　1 篇　　　　 10 篇

活動報告：- 閱讀評估報告 (TSA學習重點)
　　　　　- 寫作評估報告 (TSA學習重點)
　　　　　- 各項練習的進度及成效

平台：　　iPad / iPad Mini (完全版)

本教育系列利用現代數碼科技，創新的互動和有趣的設計，誘發同學的學習意欲。同學可以累積充分的生字、詞彙、句式，並學會段落排列和文章的主旨等等，然後發揮在「寫作練習」的文章創作。


　　　　　eWriting King series utilizes mobile technology to enhance learning
　　　　　efficiency. eAssessment offers the users with Real Time learning
　　　　　progress and activity reports.

Title:　　Hong Kong (Session 3)

Mission: To inspire our students and to develop their basic core competencies
　　　　　in thinking, organizing, expressing, and communicating. Through a
　　　　　series of practices on learning, reading, and writing, we identify and
　　　　　further advance their potential.

Course:　The course consists of 4 sessions which would empower the students’
　　　　　abilities to observe, comprehend, and express a single subject in multiple
　　　　　ways. They are recommended to complete all 4 sessions which are the
　　　　　programs for reading, writing, and practices.

Subject:　　　 Chinese Language
Grade:　　　　P4 to P6 (Hong Kong)
Assessment: Ref. to HKTSA (Territory-wide System Assessment) Stage 2
TSA Focus:　 15 focuses of Basic Reading & Writing Competency
　　　　　　　* BR2.1 - BR.2.8
　　　　　　　* BW2.1 - BW2.7
Languages:　Traditional & Simplified Chinese
Audio:　　　 Cantonese & Mandarin

Topic:　　 　　Hong Kong (Session 3) - Value and Significance of Trams - Demonstrate
　　　　　　　　how to write an argumentative essay.

　　　　　　　　　 Session 1　　　Session 2　　Session 3　　Session 4　　　　 Overall
Essay Style:　　　Description　　Exposition　　Argument　　Practical Writing
Topic:　　　　　　 Four Seasons　Victoria　　　Trams　　　　Lost & Found
　　　　　　　　　 　　　　　　　　 Harbour　　　　　　　　　 Notice
No. of words:　　 3,400　　　　　3,200　　　　 3,300　　　　1,100　　　　　 11,000
No. of
Vocabularies:　　10　　　　　　　16　　　　　　47　　　　　　-　　　　　　　 73
No. of
Questions:　　　 43　　　　　　　42　　　　　　57　　　　　　14　　　　　　 over 140
Sentence
Writing:　　　　　3　　　　　　　 3　　　　　　　3　　　　　　　-　　　　　　　 9
Composition:　　 3　　　　　　　 3　　　　　　　3　　　　　　　1　　　　　　　10

Activities Report:　- Reading (TSA focus)
　　　　　　　　　　- Composition (TSA focus)
　　　　　　　　　　- Progress & results of each exercise

Device:　iPad / iPad Mini (HD)

　　　　　《e学写作王》善用流动科技，加强学习成效。
　　　　　电子学习的便利，令学生的练习成绩、学习进度、
　　　　　活动纪录等实时简明地报告出来。

书名：　　中国香港．第三课

使命：　　逐步启发同学，培养他们卓越的思考、组织、表达和沟通的基本能力。通过持续学习、
　　　　　阅读和写作过程，发掘他们的潜质和提升他们的水平。

课程设计：整个课程分四部分，以训练和提升同学的多元观察力、 阅读理解力和多元表达力。
　　　　　建议同学完成全部四课，多读、多写、多练习。

科目：　　中国语文
年级：　　香港小四至小六
学习评估：参考香港 TSA (全港性系统评估) 第二学习阶段
TSA重点：基本阅读能力及写作能力共 15 项重点
　　　　　* BR2.1 – BR2.8
　　　　　* BW2.1 – BW2.7
文字内容：繁、简中文
视听内容：国、粤语

本文课题：　中国香港．第三课 -- 以电车为主题，示范如何写作一篇情理兼备的论说文。

　　　　　　第一课　　第二课　　第三课　　　第四课　　　　整体
文体：　　　描写文　　说明文　　论说文　　　实用文
文章主题：　香港四季　维港自述　九龙没电车　撰写寻物启事
内容总字数：3,400 字 3,200 字　3,300 字　 1,100 字　　 11,000 字
学习词汇：　10 个　　 16 个　　 47 个　　　 -　　　　　　73 个
练习：　　　43 题　　 42 题　　 57 题　　　 14 题　　　　逾 140 题
作句：　　　3 句　　　3 句　　　3 句 　　　 -　　　　　　 9 句
作文：　　　3 篇　　　3 篇　　　3 篇　　　　1 篇　　　　 10 篇

活动报告：- 阅读评估报告 (TSA学习重点)
　　　　　- 写作评估报告 (TSA学习重点)
　　　　　- 各项练习的进度及成效

平台：　　iPad / iPad Mini (完全版)

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