基礎韓国語6

特徴:
これ以外の教材は要らない。
片言や単純な韓国語ではない。
発音、文型の詳しい説明。
クリック一回で単語や文章のおもしろい聞き取り練習。

Lesson26- 目次
• 慣用句のように使われている補助動詞と形容詞について習いましょう。
1. 概念: 補助動詞と形容詞の説明。
2. 補助動詞の種類
: (否定)補助動詞｢~지 아니하다/못하다/말다｣の説明。
(使役)補助動詞｢~게 하다/만들다｣の説明。
(受身)補助動詞｢~아/어/여 지다 ｣の説明。
(進行)補助動詞｢~아/어/여 가다 ｣｢~고 있다/계시다｣の説明。
(完結)補助動詞｢~고 나다｣｢~아/어/여 내다/버리다｣の説明。
(授与)補助動詞｢~아/어/여 주다/드리다｣の説明。
(試し)補助動詞｢~아/어/여 보다｣の説明。
(強調) 補助動詞｢~아/어/여 대다｣の説明。
(維持)補助動詞｢~아/어/여 두다/놓다 ｣の説明。
｢으｣不規則の説明。
3. 評価問題
: 補助動詞活用の練習問題。

Lesson27- 目次
• 現在は慣用句のように使われている補助動詞と形容詞について習ってみよう。
1. 補助形容詞の種類
: (希望)補助形容詞｢~고 싶다｣の説明。
(否定)補助形容詞「~지 아니하다/못하다」の説明。
(推定)補助形容詞「~는가/을까/나 보다/싶다」の説明。
(状態)補助形容詞「~아/어/여 있다/계시다」の説明。
2. 評価問題1
: 補助形容詞の練習問題。
3. 評価問題2
: Lesson26、Lesson27の新しい単語の練習問題。

Lesson28- 目次
• 二つ以上のの動作や状況が順番に続いたり同時に起きたりする場合の表現である。
1. 動作(状況)が終わってから異なる動作(状況)が起きる
: ある動作(状況)が終わってから続いて異なる動作(状況)が起きる時の表現の説明。
連結語尾｢-다/-다가｣の説明。
慣用句｢-다가 말고｣の説明。
連結語尾｢-자마자｣の説明。
2. 同時進行や発生
: 二つ以上の動作(状況)が同時に行われたり発生する時の表現の説明。
連結語尾｢-면서/-으면서｣の説明。
3. 目的または目的の変更
: 目的または目的の変更表現の説明。
連結語尾｢-러/-으러｣の説明。
　連結語尾｢-려/-려고/-으려고｣の説明。
連結語尾｢-러/-으러｣と｢-려고/으려고｣の違いの説明。
慣用句｢-려고/으려고 하지만/하다가/하는데｣の説明.
慣用句｢-려고 하다가｣と｢-려고 했다가｣の説明。
4. 評価問題
: 練習問題。
Lesson28の新しい単語の練習問題。

Lesson29- 目次
• 形式名詞の理解。
1. 概念
: 形式名詞の概念及び分かち書きの説明。
2. 形式名詞の種類
: 분(人に対する尊敬語)、이(人物を表わす)、자(者)の説明。
것(物等)の説明。
데(場所/状況)の説明。
바(方法/状況)の説明。
들(複数)の説明。
대로(状態)の説明。
만큼(数量/程度/原因)の説明。
만(限定/程度/価値)の説明。
지(経過)の説明。
3. 評価問題1
: 形式名詞の練習問題。
4. 評価問題2
: Lesson29の新しい単語の練習問題。

Lesson30- 目次
• 慣用句で用いられる形式名詞の理解。
1. 慣用句で用いられる形式名詞
: ｢-ㄴ/-ㄹ 줄 알다/모르다｣の説明。
｢-ㄴ/-은/-는 체(척) 한다/안한다｣の説明。
｢-ㄹ/-을 따름(뿐)이다｣の説明。
｢-ㄹ/-을 리(가) 없다/있어요?｣の説明。
｢-ㄹ/-는/-을 수 있다/없다｣の説明。
｢ㄴ(은) 듯 만 듯/는 듯 마는 듯/ㄹ(을) 듯 말 듯｣の説明。
2. 評価問題1
: 形式名詞の活用の練習問題。
3. 評価問題2
: Lesson30の新しい単語の練習問題。

更新履歴
제29과 '대로'에 대한오류 수정.