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FNESP |
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| この情報はストアのものより古い可能性がございます。 | ||||
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価格 | 無料 | ダウンロード |
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| ｼﾞｬﾝﾙ | 教育 | |||
サイズ | 36.6MB | |||
| 開発者 | Techne | |||
| 順位 |
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| ﾘﾘｰｽ日 | 2017-09-28 01:09:47 | 評価 | 評価が取得できませんでした。 | |
| 互換性 | iOS 9.0以降が必要です。 iPhone、iPad および iPod touch 対応。 | |||
O desafio de transformar o Sistema de Ensino Superior no Brasil
Como inspirar um ambiente criativo, capaz de transformar os sistemas de ensino superior de maneira profunda?
Este questionamento será um dos norteadores da 19ª edição do Fórum Nacional do Ensino Superior Particular (FNESP).
Complexos, dinâmicos, competitivos e capazes de gerar grandes resultados – desde que haja integração e sinergia entre todos os elementos que os compõem –, os sistemas de ensino superior necessitam de uma transformação ampla e imediata.
Mais que o alinhamento entre os agentes públicos e privados, a tarefa de “destruir” o que não funciona e construir novos paradigmas exige que os formuladores de políticas públicas estimulem a inovação. Da mesma forma, este desafio demanda disposição, por parte dos líderes das IES, para favorecer o alinhamento das instituições aos princípios contemporâneos da gestão, assim como às melhores práticas administrativas e acadêmicas do ensino superior.
Este é o debate proposto pelo 19º FNESP com o objetivo de apontar caminhos para a construção de um sistema de educação que inspire a cultura da inovação e transforme as IES em organizações predispostas ao aprendizado institucional e a cooperação nacional e internacional.
Como inspirar um ambiente criativo, capaz de transformar os sistemas de ensino superior de maneira profunda?
Este questionamento será um dos norteadores da 19ª edição do Fórum Nacional do Ensino Superior Particular (FNESP).
Complexos, dinâmicos, competitivos e capazes de gerar grandes resultados – desde que haja integração e sinergia entre todos os elementos que os compõem –, os sistemas de ensino superior necessitam de uma transformação ampla e imediata.
Mais que o alinhamento entre os agentes públicos e privados, a tarefa de “destruir” o que não funciona e construir novos paradigmas exige que os formuladores de políticas públicas estimulem a inovação. Da mesma forma, este desafio demanda disposição, por parte dos líderes das IES, para favorecer o alinhamento das instituições aos princípios contemporâneos da gestão, assim como às melhores práticas administrativas e acadêmicas do ensino superior.
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